与父母成为“同班同学”，探访家校共育下的桐乡耀华小学部课堂
来源：桐乡市耀华学校
时间：2020-11-16
每当问起桐乡耀华的课堂是怎样的？
往往答案不止一个......
探究式的小组讨论
情景式的故事演绎
项目式的团队合作
1.家长走进课堂
为方便家长能够深入了解孩子们的学习动态
促进家校之间的畅通配合
10月
学校邀请家长走进小学部的教学课堂
在现场感受师生们的教学场景
并且安排了利于家长与校长
近距离沟通的“校长早茶会”
2.直击课堂现场
在沉浸式的英文课上
孩子们积极发言
通过小组合作
呈现了丰富而精彩的回答
在语文课上
孩子们探索了中国传统神话故事
不仅了解到神话起源
并且通过发挥想象力
赋予古老故事新的生命力
在数学课上
老师用双语授课的方式
引导孩子们探索知识
在帮助同学们夯实数学基础的同时
又注重将学科知识与实际运用相结合
3. 家长感言
在课堂上，有趣的师生互动以及积极活跃的课堂氛围，也感染了坐在后排的家长。他们不知不觉融入了课堂之中，仿佛与自己的孩子成了“同班同学”。
家长们随后也分享了自己的感受：
“校长早茶会的形式非常不错，很喜欢！”
“我觉得进课堂的机会很好，未来希望继续参与”
“课堂非常灵活，能够巧妙地加深对新知识的印象”
“学校的学习氛围更加不错了，孩子们都很活跃！”
“我很乐意与学校配合，尽管过程不易，但必须坚持！”
“从多方面感觉到学校做得越来越棒，我比较满意。”
“我们希望孩子们能够享受学习的过程，快乐地成长！家校一起努力~”
......
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