东北师大附中IB国际课程实验班STEM课程如何发展？

　　对国际学校了解的应该都知道，STEM课程是国际学校中的重要课程之一，学生们的能力才是重要的提升对象，那么在东北师大附中IB国际课程实验班是如何发展此项课程的呢？

　　2018年12月15日，申报的《基于“STEM+”学科教育的课程建设与实践研究》中国教科院“中国STEM教育2029行动计划”专项课题已顺利在北京开题。为进一步推动STEM课程建设，2019年1月10日，在自由校区六楼会议室召开了东北师大附中“中国STEM教育2029创新行动计划”专项课题推进会议。课题负责人邵志豪校长、课题组主要参与人员参加了此次会议，并邀请到了吉林省教育科学院的杜亚丽副院长、张胜利主任两位专家进行专业指导。

　　此后，学校开展了一系列的理论研究和实践探索，包括成立东北师大附中科创教育协作体，起草《东北师大附中科创（STEM）教育协作体章程》，尝试多学科联合课程”、“跨学科综合课程”、“跨领域整合课程”，参加全国STEM教育大会，创建集思堂创新实验室等。

　　从STEM教育理念的国内外研究和国内现状出发，阐述了我校课题核心理念STEM+学科的理论优势和实际操作的可行性，论述深入浅出。并以STEM+物理学科为例，为大家提供了STEM+学科课程开设指导建议。

　　STEM教育理念的深入理解一直是国际范围内的研究课题，具体课程的开设更是五花八门，参差不齐。东北师大附中作为教育实践的积极探索者，有义务也有责任，以此次课题推进会为契机，在STEM课程开设方面大胆创新，稳步推进，构建合理开课范式，系统梳理成果并积极推广，为中国的STEM教育贡献力量。

　　以上就是东北师大附中IB国际课程实验班STEM项目的实施，如需了解其他信息可以进入国际学校招生网查看！