武外英中成立于2000年，多年以来，在市教育局、武汉外国语学校和英中人不断探索、努力下，陆续引进A-Level、IBDP、AP、IFY等多种主流国际中学课程的教学、考试、录取体系。迄今，武外英中拥有超过450名中外教师及专业团队，高中部已培养3000余名毕业生，其中逾80%进入英国、美国、加拿大、澳大利亚等20多个国家和地区的TOP100大学。
一、关于IBDP
IBDP(International Baccalaureate Diploma Programme)是IBO针对高中学生开展的国际文凭课程，受到全球顶尖大学的广泛认可。IB注重的不仅仅是学生学业方面的进步，同时也强调作为“人”对于社会和世界的意义。
二、IB国际实验班
2012年我校在多年国际项目的成功实践基础上，面向优秀学生开设IB国际实验班，2013年经IBO授权，我校成为目前湖北省内唯一的IBDP世界学校（学校代码：049452）。该班通过全面而均衡的IBDP高中课程体系和严格的评估标准，以全科全才的培养模式，旨在开创一条优秀学子实现世界超一流大学梦想的素质教育之路。
三、培养目标
通过IB课程的学习，培养学生成为文理兼修、全面发展的通才，成为思想开阔、乐于探索的优才，并能通过跨文化的理解和尊重，建立对多元文化的包容力和国际视野，成为知识渊博、充满爱心和同情心的终身学习者，并为创造更美好和平的世界贡献力量。
四、课程设置
| 年级 | 学术课程 | 核心课程 | 通用课程 |
| 高一 | 必修：中文、学术英语、数学、物理、经济、化学 选修：生物、商务、历史、计算机科学 、信息与通信技术 艺术类：音乐、艺术与设计 考训类：雅思IELTS / 托福TOEFL | 认识论（TOK）:跨学科课程，培养学生的判断与综合归纳能力，重点讨论知识方法和知识领域，鼓励学生对基础知识进行反思质疑，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。 拓展论文（EE）：要求学生结合所学课程对某一课题进行独立调研，完成4000字的学术论文。培养学生掌握独立研究课题的方法，锻炼写作技能。 创造、行动和服务（CAS）:鼓励学生运用自身才能，进行有利于身心发展、培养创造能力和社交能力的活动，学会关爱与合作，增强社会责任感。 | 体育 活动类：CAS活动、学生社团、国际竞赛、海外名校夏令营/夏校 申请类：升学指导规划课 |
| 高二高三 | 六大学科组： 语言与文学：中文A:文学 语言习得：英语B 数学 个体与社会：经济、历史、商务 科学：物理、化学、计算机科学艺术：视觉艺术 、音乐 考训类：赛达SAT |
五、为何选择学习IB
1、科学的课程结构及评估方式
IB课程结构均衡，各门科目都有互通之处，注重学生知识和素质的全面发展。IB评估不是单一的考试，它强调学习的过程，由内部评估和外部评估组成，学生平时的成绩均纳入考核。
2、独有的跨学科探究
IB核心课程之一的TOK是一门跨学科课程，鼓励学生建立学科间的联系，让学生重新审视各科目知识，学会从多学科、多角度、多层次探究事物并积极发表自己的见解。
3、注重知行并进
IB是唯一将活动纳入评估的课程，倡导学生通过亲身体验来获取知识，同时活动过程有利于锻炼学生锻炼才干、创造力和适应环境的能力，学会与他人合作，培养社会责任感。
4、培养独立研究能力
IB要求学生把知识和研究方法结合起来，学生毕业前需要独立完成一篇学术调研论文。这个过程锻炼了学生独立思考、调查研究、分析问题的能力，为大学的学习打下了坚实的基础。
5、申请名校更具竞争力
IB汲取了世界许多国家的教改精华，将严格的学术要求与多样的CAS课外活动完美结合，与“通识教育”的理念一脉相承，因此受到全世界一流名校的高度认同和一致推崇。
6、海外大学融合度
IB学生的综合素质主要突显在课题研究、思维能力以及社区服务等方面。研究表明，IB的课程设置及理念与美国大学具有很高的融合度，IB可以培养学生掌握完成大学学业所需的技能，特别是研究技能、批判性思维能力、论文写作与交流能力。
六、入读要求
1、适合成绩优异、发展全面、有较强自我管理能力，志在冲击世界顶尖大学的优秀初三应届毕业生报读。
2、学生须通过相关素养评价及自我展示，并达到中考录取分数线，择优录取。获得全国、省、市级学科竞赛奖或有显著特长的学生可提供相应的证书。
3、符合毕业要求的学生获得由国际文凭组织颁发的IB国际文凭证书。
七、IB教学成果
1、历届毕业生100%获世界前50大学录取
2、IB统考平均分每年均在38分以上（2019年全球平均分29.62），超过4成学生取得40分及以上成绩
3、2018届毕业生陈子涵、2019届毕业生赵晚然同学在近两年统考中先后取得IB满分（2019年中国内陆满分仅16人）
4、2016届鲁瀚翔同学托福首考取得120分满分
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