在面对子女教育问题上
很多父母都有着困惑，
或多或少走过一些弯路。
伴随孩子成长的同时，
我们也在不断得自我反省，
是不是在教育与陪伴的过程中
哪个环节出了问题。
我们有时发现
明明辅导孩子背诵过的知识，
只是换了一种形式，
为什么孩子感到非常陌生，非常困惑，
不知解题思路在哪里。
而我相信我们每个人身边
也有这样一些人，
他们善于总结，对于同一个问题、
同一个事件常常有自己独特的见解，
他们常常可以透过事物的表象，
看到本质，
这就是所谓的创造性。
这就不难发现，
孩子记忆在脑子里的知识
可能会随时间的流逝有所淡忘，
但是思维逻辑能力，
却根深蒂固伴随孩子一生。
曾经有些家长反映，
孩子一直在校表现良好，
没有任何纪律问题，
老师教授的知识也可以轻松掌握，
但是不知道为什么到了高年级，
孩子对学习产生了抵触心理，
失去了学习的信心。
这是由于低年级
侧重孩子学习习惯的培养，
那时知识结构比较简单，
成绩只是衡量孩子标准的一部分，
即使存在一些差异，
也是可以通过短时的努力弥补回来。
但是到了高年级由于知识量的突然扩展，
孩子已经不能通过短时弥补来追赶成绩。
这时孩子会出现茫然，
对学习、对自己的不自信。
这样看来，
我们曾经可能一味得鼓励孩子，
叮嘱孩子上学要好好听老师的话，
不要淘气，就显得空洞与苍白。
好像只要“不淘气”就是好孩子，
这种“独特”的教育，
可能衍生出来的孩子缺乏逻辑思维能力，
如果一个人没有逻辑思维能力，
就失去了创新的能力，
那么这个世界可能就静止不前了…
关于孩子的学习，
家长们有着各种各样的疑惑……
每一位家长，
我们为孩子所付出的努力都不求回报，
只希望他们能够健康快乐地成长。
黑利伯瑞深深了解
每一个家长的期望与诉求，
努力为孩子们的学习和生活
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