海德京华詹校分享：必须要“玩着学”，才是“快乐教育”吗？

　　今天海德京华国际双语学校的詹校为大家分享的主题是——快乐教育。

　　相信很多家长都听说过这样的教育理念，但“快乐教育”一直是一个模糊的存在。从快乐教育中，家长们最需要关注的三个问题是：

　　●快乐教育是“游戏教育”吗？

　　●家长/老师是否需要表演“快乐”？

　　●孩子究竟需要什么样的老师？

　　带着这样的问题，我们来一起了解一下，什么才是真正的快乐教育，家长如何做，才能实现“快乐教育”的理念。

　　其实不管是一年级的孩子或者是十一年级的孩子，快乐教育都应该以“教育”为落脚点，要让孩子真正学习到知识。

　　如果我们问孩子最喜欢哪位老师，答案总是比较严肃但知识渊博的老师。其实孩子们都很聪明，看得出哪位老师帮他们更好地认识世界。

　　老师也好，家长也好，都不是演员。我们最终的目标，都是在帮助孩子们学习。孩子们才是最清楚“快乐教育”的主体。

　　在班级中，孩子们的快乐教育，更多的是“适度放松”的环境。我们会帮助孩子们养成良好的学习和发言习惯，来用更轻松的状态进行学习。孩子们能够问到他想了解的问题，并且得到合理解答，就会很快乐。

　　在家庭中也是一样的，家长们不需要在家庭中充当“表演者”。充分尊重孩子们的好奇心，营造一个“轻压力”的家庭环境，才是“快乐教育”的基础。