昌平一中教育集团教师在第四届全国翻转课堂学术研讨会上展示交流

　　10月26-27日，昌平一中教育集团应邀到山东维坊科技学院参加“全国第四届翻转课堂学术研讨暨成果展示”交流活动。参加此次活动的还有来自北京、山东、河南、江苏、陕西、新疆等省市的90多所学校的教师，北京有5所信息化教学特色校参与了此项活动，此活动由中央电教馆主办。昌平一中国际部教育集团本部语文教师张斌，西关校区的地理教师王雷、语文教师刘辉，天通苑校区语文教师郝莺莺参加了此次课堂展示活动，昌平一中教育集团西关校区的吴丽梅主任做了主题发言。

　　四位参加课堂展示的教师，以昌平一中教育集团“三生两思”课程理念为依据、以信息技术为手段的课堂教学展示，得到了与会者的一致好评。

　　吴丽梅主任发言的主题是《信息技术背景下的语文教学设计》，她认为信息技术背景下的语文教学设计首先要体现语文学科的教学特色，其次要能补传统教学之不足，要能体现互动讨论的多元性与深广性、资源获取的灵活性与多样性、读写结合的及时性与时效性。信息技术背景下的语文教学设计难的不是信息技术，而是教师理解课标、解读教材的能力。信息技术是改变教与学方式的一个支点，是关注学生“生活、生长、生命”、建立“学科思想、创新思维”之所在。

　　本部张斌老师展示了《短歌行》一课的教学设计。张老师针对《短歌行》的情感理解利用信息技术做了课前自主学习调研。通过调研，张老师发现学生对诗歌中“忧”的理解存在偏颇，对诗人忧什么，为何忧普遍存在疑问。基于学生课前自主学习反馈，张老师设计了现实课堂的研讨交流活动，有针对性地解决了学生难点。

　　西关校区刘辉老师展示了《葡萄的精灵》一课的教学设计。本节课借助网络平台，设置学习主题，用一个问题引导学生细读文本，进而思考作品的主旨意义，理解作者情怀。同时以读写结合的形式将课堂教学运用到生活中，有效地提升了学生的阅读能力和文学审美能力。通过学生在虚拟课堂上自主学习，提高了现实课堂的学习效率，最终达到提升学生语文素养的目的。

　　西关校区王雷老师展示了《热力环流》一课的教学设计。在这节课上，王老师利用信息技术，将课前预习内容与课堂教学内容进行了合理整合。通过微课助力双课堂学习，学生在自主探究的基础上有效地突破了热力环流学习中的重点、难点。在师生、生生之间的实时交流与互动中，学生的综合思维能力得到了提高。

　　天通苑校区郝莺莺老师展示了《饮酒》一课的教学设计。在这节课上，郝老师利用信息技术为学生设置了“我为古诗配音乐”的诵读活动。在这个活动中，学生异常活跃，诵读参与度达到100%；学生互评点赞活跃度非常高。这不仅激发了学生诵读古诗的兴趣，同时也调研了学生对于古诗情感的理解程度。在这个过程中，学生的审美体验与诗歌鉴赏能力得到提升，学生主动参与学习的意识得到触发，课堂氛围活跃，教学效果好。

　　在这次活动中，五位老师展示了昌平一中教育集团在信息化教学方面的研究成果，得到了与会专家和各地同行的高度认可。同时，通过观摩学习，老师们也了解全国各地同行在信息化教学方面的研究现状，促进了自身的发展。