北京君诚国际双语学校“爱心义卖”活动!

什么样的教育,才是好的教育?

  鲁迅曾言,“教育就是培养大写的人,舒展的人,使人的生命经教育而更加情韵悠长,光明磊落”。由此可知,教育,既要传授知识,又需培养人格。“格物致知”是知识能力教育,“诚意正心”是人格品德教育,这二者正是教育的本质。

北京君诚国际双语学校“爱心义卖”活动图片1

  在北京君诚国际双语学校,国际课程中丰富的实践与反思活动也有助于学生成长为更独立,更完整的自我。同时,我们坚持用持续公益的方式引导孩子们,有爱心、有恒心、有初心,建立正确的世界观和价值体系,成为面向未来的“终身学习者”。

  5月21日对于小学部的孩子们来说是非常特别的一天。因为他们要通过“跳蚤市场”的爱心义卖活动,在简单的买卖中感受挣钱的不易,并且自己设计促销广告,推销自己的商品和项目,培养二手交易的环保意识。最终,所有孩子们的售卖款项所得,都会定向捐赠给朝阳区仁育苑社区学习中心。

  “在爱心义卖的活动设计环节,我们参考了很多IB PYP的项目式学习方法,让孩子们在亲身实践中提升自我能力、不断反思总结。”负责此次活动的黄春艳老师介绍说。


项目式学习之数学篇

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  1.通过亲自参与实践活动,认识人民币,在活动中感受各种钱币的实际价值,掌握人民币的换算及简单的计算;

  2.学会整理物品,初步认识商品的价格,懂得分类标价;

  3. 培养应用数学知识解决生活实际问题及合作交流的意识和能力,获得一些简单的购物经验,养成爱护人民币的良好习惯。


项目式学习之语文篇

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  1. 培养学生自主的语言交际能力。要让学生有话可说,有理服人。具备一定的招揽生意的技巧和方法。

  如:怎么吆喝招揽生意?怎么使自己的商品交易成功?在推销中该如何面对拒绝?

  2. 具备在买卖过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。


项目式学习之德育篇

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  1.简单的买卖可让学生感悟生活,培养节约意识。积极参与活动,懂得感恩。锻炼学生的交际组织能力和营销意识。

  2.摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。


项目式学习之美术篇

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  制作自己物品的价码标识牌,以及本班级卖场的宣传画等。

  准备充分的孩子们早就按耐不住啦!君诚爱心义卖“跳蚤市场”拉开了帷幕!


集体“练摊儿”啦!

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  一至五年级的孩子们同时开摊,根据分好的小组,把每小组人员分成两队,一队角色为“老板”,另一队队角色为“顾客”,两队同学间隔25分钟互换角色进行物品间买卖。

  “小老板”们纷纷拿出了练摊的本领,叫卖声此起彼伏,讨价声不绝于耳。这边打出了“让利销售”的招牌,那边展示了“以质取胜”的淡定。各位“小老板”为了交换得到心仪的物品,不厌其烦地推销自己手中的物品,忙得不亦乐乎。

  最终,负责统计财务的柴老师宣布,本次活动累计善款10307.7元,全部捐献给了朝阳区仁育苑社区学习中心,去帮助那些残障儿童和困境特殊儿童。

  家长们纷纷表示:孩子的二手物品留着浪费空间,扔了又可惜。跳蚤市场的举办有效解决了这个小难题,以买卖或交换的形式把物品交给有需要的孩子,不仅提高了闲置物品的使用率,还让每个孩子享受到“淘宝”和“交易”的乐趣,并且所得款项还做了公益活动。希望这样的活动多多举办。

  君诚之诚,诚意也。“欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意” ,诚意为正心之基础,立意至诚而后方可正心、修身、齐家、治国、平天下。由个人修养而达于天下情怀,是成为对社会有用之才的必经步骤。

  这,才是好的教育。

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北京君诚国际双语学校国际高中开设哪些课程?

高中课程包括:英语语言与文学、中文语言与文学、学术英语、数学、物理、化学、生物、美国历史、艺术(音乐、舞蹈、戏剧)、体育等。

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需要提交的材料主要有:填写完整的申请表和健康记录;最近两年的成绩报告复印件(中文或英文);老师推荐信;身份证件;三张学生近期2寸蓝底照片和蓝底电子版照片一份;申请费1600元(此费用不退还)。

如何顺利完成北京君诚国际的入学申请?

北京君诚国际规定的入学申请流程大体上是:提交申请资料——招生部审核材料——参加君诚学校的面试及考试——学部校长/园长评估面试成绩——招生老师与家长沟通面试及考试结果——发放录取通知书及学费通知单。

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