英文原创故事的作者竟然只是宁波华茂国际小学五年级的孩子?

成为热爱阅读的人吧!

世界文学日

  这是一篇全英文的短篇故事,让我们来猜一下它的作者是谁呢?

宁波华茂英文原创故事01

  没错,就是您看到的图片中的几位五年级的同学们,他们极富创造性的写作能力让老师们都忍不住纷纷为你们点赞~

  我们鼓励同学们成为热爱阅读、喜好写作的人,并尽量引导他们通过体验各类语言活动体会到阅读和写作的乐趣,从而爱上它。

  这也是宁波华茂国际学校一直倡导和培养学生的理念和目标之一——让他们成为热爱阅读的人。

华茂国际学校世界文学日

宁波华茂英文原创故事02

  今年,我们学校PYP项目发起了世界文学日活动。所有的小学生们都参加到我们这次的活动中来,他们用自己丰富多彩的形式来庆祝这个世界文学日!

  PYP课程顾问陈洁老师如是说:

  “文学日对小学的孩子来说是一个接触不同文体、不同故事的好机会。孩子们通过体验文学日当天的各种趣味活动,激发自己阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,同时孩子们还能与同伴分享自己的阅读经历。”

  下面让我们来看看学生们都是怎么庆祝的吧~


文学日活动

  1-2年级的小朋友创造了自己的“发音小篮筐”。小朋友们需要识别某个物体,然后按照这个物体名词的英语发音将它们分门别类。他们还为自己喜爱的书本设计封面。

NO.1

宁波华茂英文原创故事03

  文学日可以让孩子意识到语言使用对他们的重要性。文学和语言是表达自己的一种方式。孩子们沉浸在丰富的活动中,丰富了自己词汇量。孩子们在寻找“词语”和“世界”的联系过程中,表现出了很强的创造力。

——一年级班主任田老师

  “我喜欢Seuss博士的帽子。我认为我设计的书本封面很漂亮。”

——Nike Roberts

宁波华茂英文原创故事04

  3-4年级的学生则开展了知名作家Dr. Seuss书签设计比赛。孩子们发挥各自的创造力和想象力设计富有个性化的书签,并在自主阅读的时候使用这些书签。奖品就是一本全新的Dr. Seuss的阅读书籍。

NO.2

宁波华茂英文原创故事05

  “我非常喜欢文学日,这让我能更好地理解本书的意义。我喜欢设计自己的书签,阅读自己的故事。”

——3年级学生Elsa Zhang

  “在世界文学日这天,我学到了很多东西。我很喜欢Seuss博士的故事书。真的很有趣。我喜欢设计书签。“

——4年级学生Glan Gu

宁波华茂英文原创故事06

  孩子们很开心能够了解不同国家的作者。他们热爱阅读和倾听Dr. Suess的故事。这些故事大多侧重友情、善良和忠诚。这些特质可以助力孩子成为更好的世界公民。

——Jim老师

  让孩子们知道有世界文学日非常重要,因为世界变得越来越小,孩子们需要更多地了解他们所处的世界。孩子们则更加有机会可以了解世界其它角落的孩子。

——Abhilasha老师

  5-6年级的学生则使用电子词典来理解自己未知的词汇。他们找到一个新的词汇,理解意思,发挥自己的想象力来设计一幅海报用来解释这些词汇。

NO.3

宁波华茂英文原创故事07

  “我认为这是我们作为教师的责任:让孩子们了解、体验更多的世界性节日,让孩子们成为胸襟开阔、了解不同文化的世界公民。庆祝不同的节日不仅可以让孩子们有机会通过不同的渠道和方式进行学习,还可以让孩子们知道友谊、理解和尊重的重要性。”

——Sean老师

宁波华茂英文原创故事08

  世界文学日可以让孩子用“探究”的方式来接触更多新的词汇,并可以向他人来展示词汇的含义和使用方法。

——Joshua老师

阅读会让孩子

成为有温度懂情绪会思考的人

在这繁芜世界拥有强大的内心

通过这次世界文学日活动

让孩子们用不同的方式

去感受阅读的魅力

去爱上阅读

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宁波华茂国际学校教师资质如何?

宁波华茂国际学校的教师标准都是中国工作国际教师具有本科以上学历和2年及以上相关工作经验。IB组织要求IB世界学校持续提升教师的专业发展。这一要求必须切实落实,IB组织会在每五年的IB严格复评过程中审查学校对师资和培训的具体落实。

报考宁波华茂国际学校需要经过怎样的流程?

报考宁波华茂国际学校的流程为:通过网上申请系统预约探校、报名测试、录取通知、缴费入学。

报名宁波华茂国际学校的小学升初中、初中升高高中是否有门槛?

报考该学校是需要进行综合考量的,包括语言能力、数学能力、个人学习的努力程度和态度等。

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