CCIS“疫”日读书一日功 |疫情也是难得的人生大课

  为了确保按照教育部及教育厅的统一部署与要求,我校及时制定方案,积极做好线上教学各项准备工作,自2月17日起在网上教学平台实施教学。“停课不停教、停课不停学”的工作已顺利实施一周有余。

从如期“开学”至今

我校线上课堂已经顺利进入第二周

我们的“十八线主播”教师团

仍旧奋斗在教学前线

我们精心挑选了有趣的课程

  更是搭配了体育运动

使知识不止步于知识

让我们看看成都协同的老师和同学

是如何“疫”不容辞保教学



  01

  教师们在家进行日常教学工作

  孩子是易感人群,学校又是人群密集的场所。为了保证每一个孩子及家庭的安全和健康,同时最大限度减少疫情对教育教学的影响。“线上教学”应时而生,一时间,“老师看着镜头上课,学生对着屏幕听课”成为当下对“线上教学”最朴素的理解和实践。

  开学虽然延迟了,但教与学并没有延迟。成都协同学校教育教学部门充分利用现代化技术,让“停课不停学,不停教”落在实处。各学科教研组通过视频会议、语音会议等各种形式组织教师开展网络教研,大家积极寻找各种资源,互相分享、探索尝试,一切都只为确保每个孩子在家学习效果的最大化。

CCIS“疫”日读书一日功图片1

  02

  学生线上学习日常

  2020年一场前所未有的灾难与我们不期而遇,除了看书、上“网课”,我们还要上好这场灾难教育课。无论学校、老师、家长,亦或全社会,有必要把疫情灾难变成“教材”,把我们应该做的、能够做的努力做到最好,保持积极心态,共同学习好这场关乎生命教育、信念教育、科学教育、道德教育的“非常一课”,引导孩子们在抗击疫情中构建起正确的世界观、人生观、价值观,培育他们坚韧不拔、从容不迫的奋斗精神和爱国爱民的家国情怀。用成长的足迹驱赶灾难,让不幸成为通往幸福的桥梁,这既关乎教育的本质和追求,也是我们虽不愿见到但却弥足珍贵的人生大课。

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  03

  特色课程

  Left Brain Right Brain Challenge

  左脑+右脑: 动动你的脑

  1. Right brain exercise: counting squares

  右脑:数框框

  How many squares are there in the picture?

  下图中有多少个正方形?

  2. Left brain: changing words

  左脑:单词转化

  Begin with the word WALL and change a letter at a time until you get the word FIRM. Each change must be a proper word.

  从WALL 开始,分4步将WALL 转化成FIRM, 每次只能换一个字。

  3. Right brain: numbering toothpicks

  右脑:数字牙签

  Arrange three toothpicks into the number 9 (without breaking or bending them).

  用三根牙签拼出数字9(不可以折损牙签)

  4. Left brain: letter scramble No 1

  左脑:拼字

  Come up with as many words as you can from the following letters. Use each letter only once in each word.

  用下面字母拼字,拼的越多越好,每个字母只能用一次

  I R  N  A  B

  5. Right brain: jigsaw brain break

  右脑:填充拼图

  Which piece fits in the puzzle?

  哪个选项能完全填入空白处?

  趣味视频解谜

  本期答案将在下期公布

CCIS“疫”日读书一日功图片3

  04

  合理安排运动

  新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间,学生需居家生活学习,活动空间受限,身体活动次数减少、时长缩短,久坐与观看电子产品时间增多,加之对疫情的担心,容易出现体能下降、免疫力下降、视力不良以及心理问题。

  在疫情防控期间,加强体育锻炼对中学生身心健康尤为重要。我校为学生安排了每日的体育活动训练,更有家长主动加入与孩子共同健康成长。

CCIS“疫”日读书一日功图片4

  家长与学生一起做训练

  “家庭”无疑是“生活即教育”最适合的场所:首先是“慢下来”,生活上多注重孩子“体验”甚至是“试错”的过程,而不是告诉他应该怎么做。学习上多注重孩子“探索”的过程,而不是直接给出答案。给孩子们足够的时间去明白“学习是自己的事情”,协助孩子认识自己,并照顾好自己,不给他人添麻烦,让孩子分担家务使他们有机会承担家庭的责任,并学会凡事要做到善始善终,鼓励孩子自己做“选择”和“决定”,并愿意为此承担后果。

  通过体验、思考慢慢从只关注自己的“小我”,逐渐走向去关注其他人、其他生物、整个社会,乃至关注整个地球的“大我”,这不仅拥有了不一样的心胸视野、人生格局,也会有更多的力量去面对未来的危机与变革。

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成都协同学校为学生英语学习开设哪些项目?

成都协同学校为学生英语学习开设IEP项目、环球航行阅读项目、WIDA 测试体系、词汇项目、阅读项目等。

成都协同学校的师资力量如何?

成都协同国际学校师资团队由经验丰富的中外教组成,所有老师均须经过严格的考核和评估后受聘上岗。所聘用教师除了要具备所教授科目的官方机构颁发的教师资格证书以外,必须拥有5年以上教学经验,熟悉中国教育环境,有一定年限教授中国学生的经验。 所有教师均使用英语授课,给学生提供美式教育的良好语言环境。

如何申请成都协同学校?

申请成都协同学校申请步骤为:预约探校——提交文件——预约入学考试——发通知书——缴费入学。

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