达罗捷派学校疫情背景下的创新学习

  新春佳节,本是家人团聚阖家欢乐的日子。但一场突然而猛烈的疫情爆发,让我们的新年开启了一场没有硝烟的战争。“岁月静好,只因有人替我们负重前行。”致敬所有奋战在武汉疫情的一线工作者,是你们的付出,才有我们线上课程准时开课、稳步开展的可能。

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  <线上开学啦>

  达罗捷派学校响应教育部号召,在保障师生的生命安全和身体健康前提下,停课不能停学。经过达罗捷派教研团队日以继夜的课程创新,教学内容将根据当前的社会背景进行全面更新,所有的课程都围绕疫情相关主题开展。同学们将在项目式学习(PBL)学习到很多有用、有意义、有价值的内容,并通过实际行动去转化自己的力量,为疫情防控做出真实有效的贡献。


  求学只是孩子人生的起点,他们的将来建立在完整、健康的人格之上。知识和本领是力量,良知和人格才是方向。

  课程目标

  ·历史会涉及疫病如何影响社会变革,让同学们学会居安思危,未雨绸缪;

  ·数学会学习数据模型、统计分析,让同学们学会独立思考,清醒判断;

  ·科学着眼于生物及医学;让同学们学会敬畏生命,敬畏自然,人与自然和谐共存,悲剧才不会重演;

  ·艺术会聚焦医学相关的内容,让孩子去了解,去体悟;

  ——Hands to Work包含慈善机构运营以及健康防疫营养学,让同学们学会如何守住底线,学会活在当下、学在当下、用在当下。

  <疫情背景下的项目式学习课程详解>

  <艺术中的科学与医学>看到这个标题,是不是很好奇课程的内容?科学、医学如何与艺术相关呢?<艺术中的科学与医学>课程首先以法国著名印象派画家、雕塑家-保罗·高更的作品映射出19世纪社会当时的现状,反馈出艺术作品中包含的科学、医学现状。

  艺术中的科学与医学

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  教案-艺术作品中的医生

  伦勃朗-《尼古拉斯·杜尔博士的解剖学课》

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  艺术作品-欧洲爆发的黑死病疫情

  保罗·高更艺术作品赏析

  <信息检索及研究方法>信息检索及研究方法(research method)课程以小组分组讨论并演讲的形式去解决世界问题,培养同学们如何以结构化思维去全面的检索信息。

  教案-信息检索及研究方法课程

  如何利用信息检索的方法去解决现实的社会问题

  <数据管理课程>本课程将涵盖八个模块,分别为大数据、人工智能、数据收集方法、数据挖掘、数据科学、数据可视化、机器学习、预测分析。第一周的学习,同学们了解了大数据的五个V的特征,同时帮助大家对于数据的计量单位有一个初步的概念。比如纽约证券交易所一天的数据可能要超过1个TB,脸书的数据量一天则有500个TB之多等等。

  数据管理课程的八大模块

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  大数据五V特征

  大数据的变量定义

  <爱是给予-关于慈善机构>

  疫情来临,来自社会各方的慈善机构在抗疫作战中起到了关键性的作用。课程结合联合国17个可持续发展目标引发学生们思考“我们作为一名世界小小公民,应该如何发挥自己的力量结合慈善机构、慈善活动去改变世界问题的现状呢?”课程以一个慈善机构的创建、运营、发展、作用为例,引导学生们在疫情爆发的大背景下,如何快速、有效的解决真实问题。

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  爱是给与-关于慈善机构

  课堂精彩瞬间

  <数据分析的魅力>数据分析课(Date Analysis) 通过展示发达国家、发展中国家以及第三世界国家的部分城市每周在食物上的消费数据,锻炼学生们对于数字的敏感度,同一维度的数字出现后如何最快速计算出最大值,最小值和中间值并加以深入分析。

  数据分析课

  举例说明指数增长和线性增长的数据计算方法

  <中国近代饥荒史>历史上每一次疫情爆发后,饥荒随之而来。当下新冠疫情引发的囤积哄抢物资,正说明心中对于“饥荒”的恐惧仍在。<中国近代饥荒史>从回顾20世纪前页爆发的大饥荒,荒芜落败的图片和视频带来强烈的视觉冲击力,让学生们了解杂交水稻技术的由来以及杂交水稻之父袁隆平老先生的伟大。

  教案-饥荒时代的人民大众

  GDP&GNP数据的区别

  <媒体素养><媒体素养>课程教给学生们在媒体信息爆炸的今天,如何正确辨别真实有效的信息。课程为学生们讲述了华裔记者张纯如发表的英文著作《南京浩劫:被遗忘的大屠杀》向世界披露了二战期间日本侵华的暴行,引导学生们思考:媒体的报道应该如何真实的还原事件本身?

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  <媒体素养>·一张1941年的报纸

  教案-张纯如·《南京浩劫:被遗忘的大屠杀》

  <医疗创新发明课><医疗创新发明课>带领学生们学习和了解时下最流行的医疗技术和器材,并引导学生发散思维,思考如何将先进技术和医疗领域相结合?比如,时下最热的AI对于药物,医学影像,辅助诊断的影响。同时,与学生们讨论,哪些医疗创新对于日常生活影响最大?发动学生们的世界公民意识,带领学生们了解世界上部分经济落后体在医疗技术领域的差距并思考如何帮助有效他们提升医疗水平,提高生活质量。

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  医疗创新发明课

  <古典文学中的疾病与灾难><古典文学中的疾病与灾难>课程结合文学和历史两个领域讲述疾病引发的社会连锁反应,以鉴赏诺贝尔文学奖作品《蝇王》,与新冠疫情下学生对自我处境的思考形成共振——绝境之下个人如何求生?群体如何有序共存而不沦为自相残杀?

  诺贝尔文学奖作品《蝇王》

  《蝇王》文学作品赏析

  <书虫-图书鉴赏>达罗捷派的<书虫-图书鉴赏>延续以往的惯例,由Principal Jing亲自教授,通过励志图书阅读来丰富学生们的精神世界,培养学生们终身学习、终身读书的好习惯。第一本阅读的书籍是一本小而精的纯英文短篇小说-《海鸥·乔纳森》。Principal Jing为学生们介绍了《海鸥·乔纳森》的作者:理查德·巴赫,一名转行做作家的飞行员。通过《海鸥·乔纳森》的故事,与孩子共同思考:如何以最幸福的方式度过一生?

  <书虫-图书鉴赏>课程介绍

  《海鸥·乔纳森》

  作者:理查德·巴赫

  <升学指导课程-新冠疫情对于留学的影响>猛烈的疫情挡住了我们走亲访友的脚步,也给莘莘学子们出了难题。即将申请美本的准留学生们,本有充足的时间、合理的计划来准备即将到来的大学申请季,但一切都被疫情打乱了。疫情隔离在家,如何掌握疫情对于留学的影响,有效规划在家线上学习的学术课程、标化考试的安排、背景提升项目的规划以及大学生申请的计划呢?达罗捷派执行校长——Ms.Mo结合多年的留学规划经验,研发的升学规划课程,实用有效的解决了10年级、11年级高年级学生的升学问题。

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  Mrs.Mo-新冠疫情对于留学的影响

  <升学文书写作课><升学文书写作课>主要针对学生们的文书初稿进行分析并提出问题,结合范文赏析,启发学生们思考:优秀文书应具备的特征和特质。同时,为学生们介绍未来文书课程的学习重点。

  优秀文书特征

  文书撰写经验分享

  <TOEFL&SAT标准化考试课程>标准化考试成绩,是每个留学生申请大学的必备条件。达罗捷派学院将学生的TOEFL&SAT作为常规课程,安排到高年级(10、11年级)的日常课程标准中,满足了学生提升标化成绩的需求,同时与我们的课程标准相结合,辅助纯英文教学,全面提升学生的升学竞争力。

  TOEFL&SAT标准化考试课程

  <Hands to Work>Hands to Work一直是达罗捷派培养学生动手能力、创新能力的重头戏,线上开课后,现场手工制作成为了难题。教研团队经过创新,将Hands to Work课程进行了革新,以在线学习营养学知识为基础,学生们通过所学习到的营养搭配知识,实际应用到现实生活中的美食烹饪,通过合理营养的膳食来提升全家人的免疫力。

  不能食用的野生动物

  <专业青少年体能训练>疫情防护在家,仿佛要呆废了;线上课程开始,每日又对着电脑学习,脊柱也变得僵硬。达罗捷派作为美国中学分校,注重学生在体育课程中所培养出的超越自我、团队协作等体育精神。达罗捷派在校授课时,每周的体育课程非常丰富,不同种类的体育课程所培养的体育精神不同。即使疫情在家,体能训练也是达罗捷派课程中的重中之重。因此,我们联合壹季体能训练营打造了一套专业的青少年(10-18岁)居家运动直播系列课程-三平米运动。无论是客厅还是卧室,只需要三平米的空间,坚持20天打卡,即可完成体能训练,释放学习压力增强免疫力,同时收获健康的体魄和愉悦的精神状态。

  “三平米运动”青少年体能训练

  体能训练精彩瞬间

  <疫情背景下的项目式学习课程进展>

  高年级学生带领低年级学生进行项目进展讨论

  项目的后续进展,我们将持续更新......

  达罗捷派春季课程线上开学,在保证原有在校教学标准的基础上,结合在家学习的不可抗因素,以抗战疫情为背景,贯彻进行达罗捷派学院自办校以来就一直倡导的创新项目式学习,使同学们在家也能拥有一段与众不同,特殊且难忘的学习体验。

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达罗捷派国际学校教育有何特色?

达罗捷派国际学校教育特色有:指导导师制度、项目式学习、动手实践活动、走班制课程、小班化教学、跨学科学习等。

达罗捷派学校的外教老师跟孩子是否能亲密互动?

达罗捷派学校的外教老师均为住校,与学生们在一起进行生活、紧密相连。外教老师既是学生的任课老师,也是项目导师。不仅在学习方面陪伴着学生,而且在生活方面陪伴着学生成长,与学生建立良好的师生友谊。

达罗捷派的入学要求是什么?

初中成绩单(GPA 3.5分及以上);托福70或者其他考试同水准成绩;SSAT 2000可免除入学考试;推荐信两封(数学老师,英语老师)。

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