学术立校 | 新东方国际双语学校用无国界的语言和文化,诠释全球视野的真谛

  北京新东方双语学校拥有母语为英语的外籍教师团队,注重加强语言、课程及文化的关系,通过身临其境的实景再现、深入思考的阅读体验和触类旁通的跨学科学习,共同打造趣味横生、效果斐然的英语课堂。帮助学生进行英语习得,传递语言背后的文化特色,将深度思考与文化交流进行有机融合,让孩子们破除语言与学科的壁垒,真正拥有发展的、全面的国际视野。

  是什么样的魔法,让孩子英语学习打破“黑箱”?

  是什么样的力量,让他们成为英语赛事的全国十强?

  又是什么样的成长,让他们在国际英文辩论赛场上屡获殊荣?


ONE 身临其境处见真章

英国教师上课图片

  “在我的课堂上,只可以说英文。”来自英国的Helagamage老师,给了这群刚刚升入中学的孩子们不小的压力, 一节45分钟的英文课,全英文交流,为孩子们打造沉浸式语言环境,让他们在中学阶段初期,就打下良好的语言基础。

学生上课积极互动图片

  即便压力不小,孩子们在她的课堂上依然热度不减,他们都说:“Miss Hela的课,永远像一本翻不到结尾的、精彩绝伦的故事书,生活模拟练习、游戏和小测试都在课堂中实现,开口说英文很难,但是课程很有趣,让我们暂时忘了困难。”

学生上课图片

  在一节学习“方位词”的课堂上,孩子们就在Miss Hela的带领下,成为了一位名副其实的道路引导员。

    “一些平时大家常用的词汇其实有很多区别,go past和go straight on是完全不一样的,一个是有障碍物快速通过,另外一个则是畅通无阻的状态,他们需要在这种身临其境的过程中,通过细节对单词进行区分和使用,看似细碎的知识,也在这种游戏和联系中,成为了他们记忆深刻的内容。”Helagamage老师通过不断努力为孩子们营造的英语场景和氛围,有节奏地让孩子们快乐地沉浸在英语的学习中。

  一张错综复杂的商业街地图,在她拨云见日的指引下,从听录音标出路线到自己设计路线,也不过20分钟。孩子们很快熟悉了方位名词、问路及指路技巧,还有各种建筑物的标准名称,瞬间收获了一个班的导航员。

  除了模拟现实场景,在她的课堂上,孩子们也将自己学习的很多内容进行实际应用。看,他们在课堂上正在讨论饮食健康对于身体健康的影响。

  “多盐多油会造成身体的负担,会让我们的血压升高。”

  “蔬菜太少,我们的消化系统会负担很重。”

  孩子们认真思考后的答案,都令Helagamage老师惊喜不已,同时也给他们继续提升任务难度——写一封关于健康饮食的信件,让更多人关注食品安全与身体健康。就看孩子们各抒己见之后,开始寻找论点,尝试写一篇论点鲜明、论据充分的英文议论文,在层层递进的学习中,他们的英文学术水平的稳步提升,也为后面的语言学习打下了坚实基础。

  在Helagamage老师的课堂上,从细节中总结规律,在现实中学会运用,让他们初步拥有了中英文相得益彰的学术思维,也开始攀登更加高耸的学术高峰。


TWO 教与导的融合发展

  与Helagamage老师热闹又活跃的课堂截然不同,Patrycja老师的课堂上静悄悄,孩子们人手一本《Rules》在课堂上结合老师提出的问题再认真阅读。

  用全班共读一本书的方式,让孩子们学着进行独立思考和分析。

  Patrycja老师说:“我喜欢看他们深入阅读后独立思考的样子。”毕业于牛津大学、精通四国语言的Patrycja老师,喜欢和孩子们一起阅读不通译本的图书,和他们一起讨论书中的细枝末节,以及作者想要表达的意境,同时也在阅读的过程中开始逐步了解更加广阔的世界。

书籍图片

  这本《Rules》是Patrycja老师给孩子们精挑细选的书目,在阅读第一章的时候,孩子们对于主人公弟弟一些不合事宜的行为表示不解,但是也希望通过文中不同的表述来证明这个孩子的特殊,同学们从安静的阅读环节逐步过渡到了提问环节,他们开始用引文进行语言整理,提出一个个关键性问题。

  “老师,这个小男孩是不是有一些精神上的问题?”

  “这个孩子为什么一定要拿雨伞呢?”

  “她的姐姐为什么说什么这个男孩都不听呢?”

  “他为什么总重复同样的动作?”

  在孩子们一步一步的发问之中,提出了自己的观点,也在和同学的讨论当中,不停地通过原文的内容来论证自己的观点,Patrycja老师参与其中,用心去聆听他们的想法,一起和他们探寻书中那些还没被发现的线索。 “我希望在我的课堂上,我不仅仅是一个教学的老师,更是一个问题的发起者和引导者,希望通过各种各样的思考和讨论,让他们真正地理解语言与文学之间的关系,最重要的是在输入和输出之间达到一种自然而顺畅的状态。” Patrycja老师说道。 孩子们跟随Patrycja老师的脚步,不断阅读经典作品,孩子们频繁地遇到新的词汇,通过不同语境更好地理解和掌握它们;“知其所以然”后开始对周围事物具有更加敏锐的观察力、分析力和理解力,也更具有创造力;在长期阅读的潜移默化影响下,自己的写作技巧也不断得以提升,达到自由运用语言表述所思所想的境界,可随心所欲地进行自我思维陈述。这可能就是Patrycja老师教学的用心良苦与精妙之处。


THREE 跨越学科的深度思考

学生上课图片

  与Helagamage老师和Patrycja老师一样,毕业于美国马萨诸塞州大学新闻传播专业的Colin老师喜欢在课堂上不断融合更多内容,为孩子们开拓视野,将课堂变成了多学科的融合课堂,让孩子们在英语学习的契机中,尝试更多可能。

  这个月,他为孩子们设定的项目制学习主题是“市场”,在给孩子们讲解关于“市场”的很多内容,简单扼要地介绍之后,邀请了北京新东方双语学校市场总监Samantha老师及市场团队,与孩子们进行深度互动,共同拆解与市场行为相关的内容。

  多次沟通和讨论后,她们决定共同制作一个视频,用学生自己的视角展示学校的风貌。经过详尽的准备和制作,终于在一周后,她们制作出了第一支全英文校园宣传视频,完整的成片、连贯的节奏、详细的介绍,让很多老师都拍案叫绝,也让这一门英文课程变成了跨学科、跨文化交流的全科课程。

  孩子们在Colin老师的带领下,探寻着文字和图像传达的不同之处;考虑不同文化背景下,人们关注的内容差异;也会通过语言延展到职业发展的方向,像大学生一样去深度思考语言、课程与文化之间的关系,为日后更高阶的学习打下坚实基础。

  Colin老师说道:“在这个充满创意、制作精良的视频背后,学生们学习的积极性也被调动起来,从寻找话题、反复练习,到一次次选景、录制、剪辑等等,都需要她们彼此配合,输出观点,我收到了她们令人惊叹的作品。这是一个时代青年人的兴趣使然,他们总有一些令人难以置信的才能来展现他们的优势,这真的可以称得上是高科技适应能力的先行者,她们也是发现世界的探索者。”

  这是Colin老师与众不同的英文课堂,也是孩子们在成长道路上受益匪浅的语言文化拓展课,这是一种跨越语言和学科的尝试,更是他们迈向世界多元发展的起点。

  在课堂上细致入微的引导、多元思维的碰撞以及高阶课程的引入,都为孩子们英语学习提供了良好的环境,除了课堂上充满趣味、思考与挑战的体验,修好“内功心法”;在课堂之外,老师根据学生的知识能力水平,借助英语学习系统Achieve3000、国际上广泛应用的蓝思阅读指数和新东方与ETS联手打造的TOEFL PreEdge和ProPlacer系统进行个性化教学,提供个性化学业支持,做到“强健筋骨”,内外结合之下,孩子们也开始在英语与英语文化的世界中尽情遨游,一展风采。

  在连续两届Spelling Bee英文拼写大赛中,北京新东方双语学校代表队一步步实现飞跃,从北京赛区个人赛八强到北京赛区金奖,再到团体赛全国十强,在全国百余所学校上万名学生激烈角逐中,一路踏浪前行、触摸梦想的光芒。

参赛学生图片

  在ASDAN模拟商业联赛北京赛区的赛场上,新东方国际双语学校的同学们运用流利的英语进行产品路演,一举收获最佳品牌营销团队、商业对决领袖奖、拍卖交易冠军及最佳企业家等四项大奖,英语为他们的“商业帝国”插上腾飞的翅膀。

  在高手如林的NSDA全美演讲与辩论联盟比拼中,北京新东方双语学校两位同学携手获得高中组区域锦标赛季军,并双双获得“优秀辩手”称号。

  每年数十万学子投身其中,用自己过硬的英语水平和宽容深思、探求真知的特质,在英语思维世界里群雄逐鹿,也在语言与思维融合的过程中不断闪耀着自己独特的光芒!

  北京新东方双语学校依托新东方全球教育资源,从全球甄选数十位国际名师加入学校,为学生提供个性化阅读和学习方案,全天候浸润式语言氛围,打造超一流的英语学习、探究及创新环境,为孩子们营造更加优渥的学习和进步空间,希望每一个学生都成为北京新东方双语学校英语“学术立校、名师强校”特色教育的受益人。

  更多北京国际学校资讯,可以到本网站查看!

新东方国际双语学校 · 预约看校

提交信息
请留下您的联系方式,我们会派专人与您联系!咨询电话:400-8700-125

上一篇:新东方国际双语学校用专业的升学规划策略,定义每个孩子的精彩未来

下一篇:新东方国际双语学校多个“第一”收入囊中,近300万奖学金续写辉煌

125国际学校

学校简章

更多

预约看校

留下您的联系方式,我们派专人与您联系!
提交信息
报名咨询热线

400-8700-125

在线答疑

更多

新东方国际双语学校校园开放日都有哪些流程?

新东方国际双语学校接受学生和家长来校参观。同时,定期举行招生说明会,活动安排为学校课程及介绍、面对面答疑、学生测试、家长参观校园。

新东方国际双语学校都有哪些社团?

新东方国际双语学校有模联社、动漫社、橄榄球社、足球社、化学社、机器人社、话剧社、美术社、数学社、爱心社等。

新东方国际双语学校都在哪些阶段招生?

学校主要是在小学(IPC课程)、初中(IBMYP课程、IGCSE课程)、高中(AP课程、A-Level课程、IBDP课程)阶段进行招生。

不能为空
学校开放日预约信息填写
不能为空
不能为空
验证码
不能为空
关注公众号

招生咨询08:00-24:00

微信公众号

微信小程序

微信扫一扫