“幼儿心理成长关爱项目”在北京王府学校正式启动

　　怎么做才算是好父母？这是大部分父母在养育和教育孩子的过程中最关注的问题。幼儿与父母之间的亲子关系，在儿童的人格和社会性发展及以后的同伴关系中均起着关键性作用，而亲子交互关系形成的主要时期就是幼儿期。

　　为帮助广大父母能够更清楚了解家庭教育对幼儿成长发展的重要性，5月26日，在六一儿童节来临之际，由中国儿童少年基金会主办（以下简称“中国儿基会”）的“幼儿心理成长关爱项目”在北京王府学校正式启动。

　　活动特别邀请到北京师范大学教育内涵改革研究中心研究员、全国养成教育总课题组副组长、教育学者皇甫军伟老师，为家长们带来《中国文化中家庭教育的智慧——发现父母心》主题公开课。

　　父母的影响是孩子学习和社会生活的起点。皇甫军伟老师从三方面深入浅出地向家长们阐述了家庭教育的重要性，并详细地解析了“父母心”的概念，引导家长们用父母心营造孩子成长的最美空间。皇甫军伟老师还与现场家长们深度探讨了父母在家庭教育中应当扮演怎样的角色，明确了父母的有效陪伴对孩子心智和人格发展具有深远的影响，同时强调家长应当学会“闭着嘴说话”，家庭教育的核心是“以心养心”。课堂全程在腾讯视频直播，吸引了5.4万余线上观众同步收看。

　　活动现场，中国儿基会携手上海家化启初品牌向包括北京王府幼儿园在内的北京市试点幼儿园捐赠价值84.2万余元的幼儿科普内容资源包。

　　北京王府校区总督导岑建君代表北京王府学校对所有嘉宾的到来表示欢迎，他表示，北京王府学校一直重视幼儿心理建设，始终将“为孩子营造和谐有爱的校园环境，助力学生健康快乐的成长”作为重要办学宗旨。同时，他在讲话中号召学生们要坚定正确的人生观、价值观、世界观，争当为民族复兴担当重任的新时代创新人才。

　　中国儿基会“幼儿心理成长关爱项目”负责人韩丽娜提到，家园共育于幼儿阶段亲子关系尤为重要。项目组建了由幼儿心理、幼儿教育、家庭教育等领域的专家委员会，围绕自我认知、人际交往、社会适应领域，分别打造了适用于幼儿、家长、教育工作者的主题绘本、亲子游戏盒子以及情景剧课程和教具包。通过试点实践，总结经验、完善内容和形式，让更多的儿童家庭受益！

　　儿童早期心理发展教育，需要家庭、学校及全社会共同关注学习。为推动项目有效实施，此次活动特别集结了多方代表，围绕“家园共育，助力幼儿心理成长”主题展开深度交流。中国儿基会项目负责人韩丽娜、北京师范大学教育内涵改革研究中心研究员、全国养成教育总课题组副组长、教育学者皇甫军伟、北京王府外国语学校常务副校长任文茹、北京市13所幼儿园园长及老师代表、家长代表进行了深入交流，共同为儿童早期心理发展分享经验、献策献计。

　　幼儿是祖国的花朵，是民族的希望。深耕国际教育领域多年的北京王府学校，将一如既往地关注幼儿心理成长，持续探索有助于幼儿发展的健康新理念，助推家园共育，助力幼儿成长。

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